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Gestão de projetos na Engenharia de Produção: uma visão acadêmica

 

Autores:

Nilo A. Scheidmandel et al.

 

 

 

 

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Ano: 2018

Páginas: 154

ISBN: 978-85-523-0053-3

Palavras-Chave: 1. Engenharia de produção – Projetos. 2. Administração de projetos. 3. Planejamento da produção.

Área do conhecimento: Engenharia de Produção

Esta obra é uma compilação de artigos acadêmicos que tem por escopo observar e analisar temas em destaque em gerenciamento de projetos. Trata-se de obra pioneira: é o primeiro livro a ser lançado por alunos do Curso de Engenharia de Produção da Universidade de Passo Fundo. Além disso, é a primeira obra inteiramente pensada pelos acadêmicos do Curso de Engenharia de Produção, que se dedicaram a realizar pesquisas relevantes sobre os seguintes temas:

• gerenciamento da integração do projeto;

• gerenciamento do escopo do projeto;

• gerenciamento do tempo do projeto;

• gerenciamento dos custos do projeto;

• gerenciamento da qualidade do projeto;

• gerenciamento dos recursos humanos do projeto;

• gerenciamento das comunicações do projeto;

• gerenciamento dos riscos do projeto;

• gerenciamento das aquisições do projeto.

Para melhor entendimento da gestão de projetos, foram reunidas as teorias de diversos autores sobre o assunto. Os textos apresentam conflitos, adicionam ou questionam as ideias expostas na obra A guide to the project management body of knowledge e em suas subdivisões. Com isso, tornam-se mais tangíveis ao leitor os textos extremamente técnicos de outras bibliografias, que muitas vezes são complexos e muito cansativos.

O leitor encontrará um excelente referencial teórico sobre os temas abordados, sob a perspectiva acadêmica. Há um paralelo adequado para se ter a obra como um dos principais referenciais do tema: um texto bem alicerçado e denso do ponto de vista técnico-científico e, ao mesmo tempo, claro e acessível, como demandam as necessidades acadêmicas. Esta obra não tem fins lucrativos e estará disponível na biblioteca para pesquisas, o que deixa clara a sua finalidade de difundir o conhecimento acadêmico, enriquecendo o currículo dos leitores.