A concepção desta coletânea resulta da vontade e da decisão dos professores-pesquisadores vinculados ao projeto " A relação teoria e prática no cotidiano dos professores" de socializar suas investigações e reflexões a respeito de um tema abrangente, complexo e controverso como é o da formação de professores.Nesta obra encontram-se alguns temas que orientaram os estudos e as práticas dos professores envolvidos no projeto, tais como: o professor visto como leitor crítico de sua prática; a necessidade de articular teoria e prática num processo de ação-reflexão-ação; a importância de o desenvolvimento profissional efetivar-se num espaço coletivo,a observação, a escrita e o diálogo como instrumentos de constituição de identidades e de transformação da prática pedagógica e outros.

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